“ Первым делом Алиса посмотрела вниз, чтобы разобраться, куда это она падает. Но у нее ничего не вышло: внизу была тьма кромешная. Тогда она подняла голову и увидала, что стенки колодца сплошь увешаны кастрюлями, сковородками и книжными полками. Кое-где на гвоздях висели портреты и географические карты. Пролетая мимо какого-то кухонного шкафчика, Алиса ухватила стеклянную банку, на банке было написано “Клюква в сахаре”. Но внутри, к сожалению, было пусто. Бросить банку вниз Алиса не решилась, еще в кого-нибудь попадет, и ловко поставила ее на следующую полку.
“ Да-а, — протянула она, — я так падаю, так падаю, что теперь для меня с лестницы слететь — игрушки. Все теперь узнают, какая я храбрая. Нет, не узнают. Даже спрыгни я с крыши, и то не стала бы хвастать. Правда, если спрыгнешь с крыши, болтать не захочется”.
Алиса все падала-падала-падала...
Неужели так и придется всю жизнь падать? Интересно, сколько я пролетела?- задумалась Алиса, — Наверное, я уже в центре Земли. Это ужас как далеко. Четыре тысячи этих... забыла, как их зовут.
Алиса учила географию в школе, и хотя вряд ли стоит так стараться, когда тебя никто не слышит, повторить географию всегда полезно. Да-а... четыре тысячи этих самых ... Неплохо бы еще узнать, сколько здесь у нас Широты и Долготы. Что это такое, Алиса, конечно, понятия не имела. Но ведь Широта и Долгота — такие замечательные солидные слова!”
НИНА. Миша тоже говорит сам с собой, что мама сказала ему нарисовать папеньку маленьким, а он ей не поверил ... он же думал это, и она думала это...
М.О. Помните, мы с вами очень долго выясняли, учится Миша или нет. Так вот — учится Алиса или нет?
ДЕТИ. Учится! Там сказано — училась в школе.
ВЕРА. Вот смотрите, Миша не мог механику прочесть. А у Алисы были, наверное, трудности с географией. Потому что она забывает , как называется долгота ... широта ... И Миша не знает ... и Алиса...
НИКА. А вот еще, чем они похожи, — они чему-то учатся!
М.О. И смотрите, как интересно,- то, что они УЖЕ знают, они как бы с собой ... берут в это путешествие и все время свои знания проверяют. Что там еще проверяет Алиса? Вот скажите, пожалуйста, если Землю пролететь насквозь, действительно будешь ходить вверх ногами?
ДЕТИ. Нет!
НИКА. Ты окажешься на Южном полюсе.
НИНА. Просто так кажется, что там люди ходят вверх ногами. Это просто Земля так устроена... вот, может, Алиса видела глобус, и ей казалось, что глобус — это точь-в-точь как Земля. И если насквозь пройти — то будешь вверх ногами.
М.О. Смотрите, Алиса не знает, а мы-то с вами знаем...
ОЛЕГ. А я с Алисой абсолютно согласен.
М.О. Что люди ходят вверх ногами на другой стороне Земли?
ОЛЕГ. В общем, можно сказать — да.
М.О. А как они называются-то, эти люди?
ВОЛОДЯ. Антиподы.
ОЛЕГ. Я уж не знаю, как они называются, но то, что они ходят вверх ногами,- это совершенно точно.

М.О. Вот! Володя знает правильное слово — браво! Они называются — антиподы. Что значит — “противоноги”.
ВОЛОДЯ. Нет, а что она говорила?
М.О. Антиподы — это точное название.
ВОЛОДЯ. А она говорит — антипапы ... антипупы...
М.О. То есть — она просто словечко слышала, а точно вспомнить не может.
ВЕРА. Марина Олеговна, а вот посмотрите ... ведь правда же, у нас Земля крутится ... вот, например, сейчас у нас начинает темнеть, а на другом конце земли — начинает наоборот светлеть. И ... мы переворачиваемся как будто. Вот мы внизу, а та сторона — вверху. И им кажется, что мы ходим вверх ногами, а они — наоборот. Опять переворачиваемся — им опять кажется.
НИНА. Вера сказала, что у Земли есть верх, и у Земли есть низ. Знаешь, Вера, если земля крутится, то у нее нет ни верха, ни низа, ни бока, ни права, ни лева. Потому что, когда она переворачивается, перед становится левой частью, зад становится правой частью, а право и лево становятся верхом и низом. И еще кажется, что для них — мы ходим вверх ногами, а для нас — они ходят вверх ногами.У Земли как бы нет предела. Ты ходишь-ходишь-ходишь вот так... но ты этого не замечаешь.
НИКА. Земля-то вокруг Солнца крутится, а не через себя переворачивается ... не вот так вот , как Нина говорит...
ОЛЕГ. Я повторяю, что я с Алисой совершенно согласен. Представьте себе, что если сжать Землю до размеров глобуса ...

Рисует на доске.

... то тогда человек, который будет стоять сверху... представьте себе, что вы стоите сверху, что вы видите ? а ничего не видите: видите колодец у себя под ногами , и если вот отсюда посмотреть , тогда вот что получается , вот что я увижу ... с другой стороны — та же самая история ... но если этот ход застеклить и поставить тут стекло, то и увидишь с другой стороны чьи-то ноги. Так что все совершенно правильно.
С м е х.

М.О. Да, но человек, который находится на другом конце Земли, отнюдь не чувствует себя ходящим вверх ногами.
ОЛЕГ. Ему кажется совершенно то же самое.
М.О. И если человек пролетит сквозь Землю... Алиса летит и говорит: я, наверное, лечу сквозь Землю. Он летит сквозь Землю ... летит-летит ... прилетает и ... вроде бы он вот так все-таки прилетает ... ногами вперед...
Так что вот для этого человека он будет ... стоять на голове?
ДЕТИ. Да.
М.О. ( со смехом) Так и получается.
ОЛЕГ. А , может, он по дороге все-таки переворачивается. С ног на голову. И прилетает головой вперед?
М.О. Люди-то обычно все-таки не пролетают сквозь Землю, когда хотят попасть на Южный полюс, а? Они облетают вокруг Земли.
НИКА. Она никак не могла бы пролететь сквозь Землю. Во-первых, земная корка. Во-вторых, лава.
ВОЛОДЯ. Магма.