НИКА. Да. В-третьих, ядро.
М.О. Это в принципе невозможно. Только в сказке можно. Или во сне.
Вся идея, видимо, как раз в том, что этого не может человек! Почему , скажем, если я вылетаю с Северного полюса и прилетаю на Южный, то я не хожу на голове, а стою на ногах?
НИНА. Это неправильно. Алиса не должна так ...Она все равно не прилетела бы на голову.
М.О. Но она именно так себе представляла.
НИНА. Ну , это она себе представляла. А на самом деле Земля все равно бы ее притянула.
М.О. Но ведь сквозь Землю пролететь невозможно.
НИНА. Даже если бы и возможно! Все равно.

Начинается бурный неразборчивый спор , пока не вмешивается Олег.

ОЛЕГ. Кто-нибудь из вас читал книгу “Незнайка на луне”? По крайней мере, начало. Там Знайка объясняет, что если Луна внутри была когда-то жидкая, то это все в конце концов соберется изнутри — вокруг по стенкам, и образуется пустота. И тут получится несколько странная вещь — Алису просто притянет к стенке, и она сползет по стенке.
НИНА. Да ведь Алисе все это только КАЖЕТСЯ. Значит, надо нарисовать, что ей вот это вот все — просто КА- ЖЕТ- СЯ!
М.О. Спасибо, Ниночка. Действительно, мы можем сейчас очень долго обсуждать эту научную проблему. И никогда мы о ней, наверное, не договоримся. А мне очень хочется, чтобы мы говорили именно об этой сказке! И смотрите, что происходит: Алиса падает в туннель ... она летит, и все те знания и недо-знания, которые у нее есть в голове, — они вместе с ней, и она в этом фантастическом мире все время их пробует на прочность. Мы с вами увидели, что эту проблему про пролетание сквозь Землю мы не можем разрешить. Есть какое-то научное представление, но оно никак здесь не применимо. Не могла Алиса пролететь сквозь Землю. Даже если построить туннель сквозь Землю, все равно так не получится.
НИНА. Ну конечно! Это же сказка!
М.О. Ну да ... И Алиса берет с собой в сказку свое знание и с ним играет, экспериментирует. Вот как мы сейчас. И надо сказать, у нее получается очень недурно!
ОЛЕГ. Мы , по-моему, сейчас столько всего нарассуждали... и все это совершенно неправильно. В любом случае. Потому что ... во-первых, она заснула и куда-то попала. А это самое, куда она попала, может быть вовсе не круглое, а какое-нибудь бесконечно длинное. Или загогулинообразное.
М.О. Короче говоря, Алиса, летя в этом колодце, представляет себе все то, что, видимо, когда-то у нее было ... вот география...вот какие-то портреты ...мы можем только догадываться, какие...
НИНА. Папины и мамины.
М.О. Да, правда.
НИНА. Может, она еще и комнату свою вспоминает
М.О. Она вспоминает еще свою кошку Диночку. Но лететь ей скучно-скучно-скучно ... и уже в этом сне — она снова засыпает. Как у нашего Ники было. Я вижу сон, что я заснул и вижу сон, что я заснул ... Очень похоже. Итак, Алиса здесь засыпает второй раз и возникает сон №2.

Рисует на доске.

ОЛЕГ. Я же говорил, что снов много.
М.О. Она засыпает и просыпается уже отчего?
НИНА. Она падает на кучу листьев.
ОЛЕГ. У меня появилась странная идея. По-моему, она не заснула в самом начале. Там ведь нигде не говорится, что она заснула. Она — именно РАЗМЫШЛЯЕТ. Я лично вечером, когда лежу и пытаюсь уснуть, я начинаю думать-думать, а потом… Кто-нибудь знает такое понятие как МЕЧТАТЬ?
М.О. Знаете ли вы такое понятие, как МЕЧТА?

С м е х

ОЛЕГ. Это нечто, противоположное сну. Вовсе не отдыхаешь. Если я, например, лежу и мечтаю про комплекс. У нас дома спорткомплекс... То я потом сам не понимаю, как я очутился под потолком. Во сне такого уж точно не получится. Она, может быть, замечталась... Ей стало скучно, она начала мечтать... ну почему ничего не происходит? И стало происходить. Это бывает... происходит что-то странное вроде как не из-за чего. Муха пролетела, а Алисе показалось — заяц. Вот вам и кролик.

С м е х

Вот. И она начинает мечтать. Придумывает — как будто пишет книгу свою. Про себя.
М.О. То есть это такой вымечтанный кролик, а не снящийся, да?
ОЛЕГ. Это мог быть даже и совсем не кролик.
НИНА. Ей же все время кажется. Кажется, что она пролетит сквозь землю. Ей кажется... ей кажется... Самое главное слово в этой сказке — ЕЙ КАЖЕТСЯ.
М.О. Но ... так или иначе ... БУХ! Алиса падает на кучу листьев. Где же она оказывается?
МАША. В конце норы.
СЕРЕЖА. В пещере.
МАША. Она оказывается в комнате, в которой стоит стол, на котором лежит ключ.
НИНА. А мне кажется, она приземлилась не в конце норы, а в середине. Там же сказано, что вдали она увидела кролика, бежащего. И побежала за ним. Значит, там была еще нора.
М.О. Итак, Алиса выбралась из кучи листьев и пошла по коридору, где было много...
ДЕТИ. Дверей.
ВЕРА. А кролик убежал.
М.О. Он мелькал впереди, и Алиса ринулась за ним ...так?
ВЕРА. А потом, когда она его догнала, то его уже не было.

С м е х

М.О. Но самое-то интересное ... дверей было много. Она пыталась их открыть, но они были закрыты.
ВЕРА. Она ключик нашла.
М.О. Вот тут-то она и находит маленькую дверцу и столик с ключиком.
НИНА. Стеклянный.
М.О. Пока что, как и в сказке “Городок в табакерке”, мы идем-идем по коридору, конца — краю ему нету ... но вот все-таки Алисе удается открыть эту ма