давно, была такой же маленькой и беззащитной, в метель я так же пряталась за спину мамочки, и только сейчас, оказавшись на ее месте, поняла, каково это – бороться с ветром...

* * *
Я очень люблю малышей! Иногда, когда я прихожу в садик за сестренкой, мне хочется остаться там навсегда! Мы все думаем, что маленькие дети ничего еще не понимают, ничего не чувствуют, но на самом деле их “детский мир” почти ничем не отличается от нашего, взрослого. Там есть и обиды, и дружба, и любовь. Да, даже любовь, пускай детская и, может быть, не серьезная, но поистине чистая и искренняя!

Виктория ПУГИНА,
10 класс, п. Усть-Кемь

МОЯ ЗЕМЛЯНИЧНАЯ ПОЛЯНА

У каждого человека есть такое место, где он отдыхает душой. У меня – это земляничная поляна. Со всех сторон она огорожена деревьями, и даже в ветреную погоду там тишина и покой. Особенно прекрасна поляна в период цветения. Нежные белые цветы-звездочки с изящной желтой сердцевинкой манят меня, обещая через две-три недели сказочное лакомство – душистые ягоды, вкус которых долго-долго остается во рту. Для меня посещение “моего” местечка – это маленький праздник души.
И вот однажды в предвкушении счастья я отправилась знакомой тропинкой. Так же, как всегда, поговорила с муравьями, соорудившими свой “дворец” около дорожки, так же привычным движением подняла лапу ели и нырнула под сень деревьев. Еще два шага – и я на месте.
Что произошло? Я обомлела! Первая мысль, которая молнией мелькнула в голове, – я не туда попала! Огляделась еще раз. Нет! Это моя поляна, изуродованная гусеницами трактора, истерзанная и убитая, вот так в одно мгновение уничтоженная каким-то пьяным забулдыгой-трактористом. И что привело его сюда? Ведь дорога в двадцати метрах! В бессилии сжимались кулаки, соленый комок мешал дышать, слезы застилали глаза. Что же делать? Я опустилась на колени и увидела стебелек земляники, раздавленный, сломанный, но живой. А вот еще один – гусеница трактора вмяла его в землю, а беленький цветочек, как маячок, остался над землей и тянется, тянется к солнцу. Я набрала целую горсть искалеченных земляничных кустиков. Я не дам умереть моей земляничной поляне! Принесла “рассаду” домой, сначала отпоила ее водой, а потом, вскопав грядку, посадила кустики. Понимая умом, что из моей затеи мало что получиться, сердцем надеялась на чудо. Притенила грядку пихтовыми лапами. Рано утром проснулась с ощущением: кто-то ждет меня! Бросилась в огород – стоят мои кустики, на истерзанных листочках искрятся капельки росы. Долго я ухаживала за своим земляничным питомником, сторицей отблагодарила меня земля. В августе, когда лесная земляника уже засыхает и вянет, выкинули мои кустики белые тугие соцветия, и, вопреки законам природы, порадовали меня к сентябрю сочными душистыми ягодками. Удивлялась моя восьмидесятилетняя прабабушка: “Сколько живу – такого чуда и не видыва

ла – земляника в сентябре!” Ожила, распушилась моя грядочка, расползлись усики земляники. Я не обрезала их, живя новой мечтой: унесу-ка я весной кустики на прежнее место, посажу в родную землю, и расцветет опять когда-нибудь белыми цветками моя земляничная поляна.

Михаил ПОПКОВИЧ,
5 класс, г. Енисейск

НЕ ОБИЖАЙТЕ ДЕВЧОНОК!

В первом классе я учился в другой школе. Со мной на первой парте сидела девочка Валя. Она была жуткая трусиха. Боялась всего: и шумных мальчишек, и любой собаки, не говоря уже о мышах и тараканах. В школу ее водила бабушка.
Однажды я принес большого жука в баночке и поставил на парту. Валька, конечно, очень испугалась и ушла от меня на последнюю парту. Я обрадовался, что наконец-то избавился от этой трусихи.
А после урока учительница попросила меня задержаться. Я сразу понял, что разговор пойдет о Вальке, и не ошибся. Учительница сказала мне, что я должен попросить прощения и относиться к девочкам уважительнее, так как я – будущий мужчина. Потом она рассказала мне такую историю:
“Много лет назад за этой партой сидели другие ученики, тоже мальчик и девочка. Однажды девочка сломала ногу и долго не могла ходить в школу. Она много пропустила и могла остаться на второй год. Но мальчик сказал ей: “Давай я буду возить тебя в школу на санках”. Девочка ответила, что над ними будут смеяться, но все же потом согласилась. И в самом деле, поначалу ребята смеялись, а потом, наоборот, стали помогать возить девочку в школу. И благодаря ребятам она перешла в следующий класс”.
А потом учительница добавила, что этим мальчиком был мой отец. Эти слова так потрясли меня, что всю дорогу домой я шел и думал о том, как это мой отец не постеснялся возить девчонку в школу на санках. И я подумал о Вальке. Ведь у нее совсем нет друзей, ее даже защитить некому.
На следующий день я с твердой решительностью направился в сторону Валькиного дома. Она, как всегда, выходила из калитки с бабушкой. Я подошел к ним и сказал: “Можете не беспокоиться, я провожу Валю в школу”. Бабушка посмотрела внимательно на меня и согласилась. Видимо, она поняла, что со мной ни одна собака будет Вальке не страшна. А Валька оказалась не такой уж плохой девчонкой!

“БЕРЕЗОВЫЕ” РУКАВИЧКИ

Как-то раз я проснулся утром и увидел, что мама держит на коленях и кормит из соски маленького ягненка. Я узнал, что он остался без матери. Это была ярочка, вся беленькая, а копытца черненькие. Я назвал ее Березкой и очень полюбил. Березка тоже привязалась ко мне. Но скоро начинался учебный год, и мне нужно было уезжать в школу. Тогда я повел Березку в стадо, но она никак не хотела оставаться с другими овцами, а всюду бегала за мной.
Однажды Березка заигралась с овечками, и я потихоньку убежал. Вечером, встречая стадо, я не увидел моей овечки. А пастух сказал, что она убежала в лес и