Немалое место в творчестве участников Мастерской занимает “тренировка” ума и речи — в разных жанрах. Перед вами — работы, написанных в форме диалога и монолога.

ДАША МИХЕЕВА

НА ПОСЛЕДНЕЙ ПАРТЕ

Контрольная по физике. В классе тишина. И вдруг шепот с последней парты :
— Калинина! Бз!
— А?
— Шпору!
— На, быстрее!
— Мерси.
— Давай.
— Возьми, только “эф” скажи!
— “Эф” равно “эм-а”.
— Делить?
— Балда!
— А! Understand! Сколько в первой?
— Пятьдесят.
— Мерси, Калинина, I love you.

ДАША АНТИПОВА

ОСЕНЬ

Он шел по осеннему лесу, подальше от школьных забот, от своего “крутого” имиджа, шел в лес отдохнуть, побыть одному, подумать.
Когда скрылись из виду верхушки девятиэтажек и начал потихоньку исчезать дым в воздухе, на него напала безудержная радость. Господи, до чего все же здесь хорошо!
Самого себя стесняться нечего, поэтому можно подойти к березе, прижаться лбом к ее прекрасному стволу,наслаждаясь свежим запахом коры и жизнью, текущей под ней. Интересно, что он говорил три дня назад, когда шел здесь с друзьями? А, белая ... ( даже и вспоминать стыдно ) под моим окном, дальшея забыл, расскажу потом. И вообще, из этого дерева получилось бы много дров. Да-а... Он пнул шишку, которая, высоко подлетев, упала на кучу листьев. Оттуда раздался писк, и какая-то зверюшка, странно хромая и подпрыгивая, пробежала несколько сантиметров и грохнулась на землю. Нет, “грохнулась” — слишком сильно сказано, просто упала, но для Него это было безразлично. Осторожно озираясь, как бцдто кто-то мог Его увидеть, Он подбежал к существу, схватил его в руки и чуть не разревелся от облегчения. Существо спокойно спало. Нехорошо, пацан, нервы надо лечить. Он положил существо обратно на траву, прикрыл разноцветными листиками, а сам свернул с главной тропы на боковую.
“ Красота. Не замечают люди красоты, всем некогда. Как тучи быстро бегут, а! Вон та, похожая на танк, движется к той, которая — фашист. Итак, фашист убегает... убегает ... ай, нехорошо! Как не стыдно! Танк убегает. Позор. Во, верхушка ели закрыла обзор. Кина больше нема. Идем дальше. Как бы сказала наша биологичка? Нужно для большего понимания природы все, что видишь,- харак

теризовать и описывать. По-пы-та-ем-ся. Полет этой прекрасной птицы похож на полет Сереги в двери кабинета физ-ры. А летание тех листьев, поднятых легким ветерком, на танец наших девчонок в ансамбле. Что я еще имею честь созерцать и видеть? Ага, слышу чьи-то осторожные шаги, подхожу поближе к шуму...
— А, это ты, Семечкин! Ты че, партизан ощипанный, здесь делаешь? Пошли-ка домой, побазарить надо.

Примечание главного редактора журнала “День и ночь”:
Мы хотели бы надеяться, что уважаемые читатели великодушно простят нам столь подробный рассказ о нашем недавно открывшемся красноярском Литературном лицее. Такой, право же, он пока единственный в России ( в Москве — Литературный институт, а в Красноярске — Литературный лицей!), ребятишки подобралисьразные — смешливые и серьезные, много явно талантливых...
У меня 2-ой курс, дети 14-15 лет. Мы учимся внимательно читать нашу божественную русскую поэзию — от Державина и Пушкина до поэзии “серебряного века”, а так же и “свинцового века” ( как в Сибири не вспомнить о блистательных, малоизвестных, растоптанных Красным колесом поэтах?). Мы вслушиваемся в музыку стиха, разбираем композиционный строй прозы и драмы, пишем хитроумные диалоги, посвященные современной школьной жизни, сочиняем — для веселия — всем классом буриме и акростихи...Лучшие работы “моих” лицеистов будут напечатаны в следующем, “пушкинском номере” “ДиН”.
Одна девочка рассказала мне, что в связи с переездом родителей она попала в новую школу. Учительница задала тему для сочинения, и девочка говорит: “Я постаралась. А учительница мне потом говорит: — Что-то мудрёно... не надо выкаблучиваться... Пиши, как надо”. И девочка написала “как надо” и получила пятерку. Но ей стало скучно в школе. Хочу верить: в нашем Лицее такое невозможно. Дети пускаются в невероятные странствия в своих рассуждениях, они совершенно не закомплексованы... а если и были таковыми месяц-второй, то теперь их лица сияют, как лица участников некоего таинственного и благородного дела...
Впрочем, подождем с оценками. Астафьев прав: воспитать хотя бы хороших читателей. А вырастут среди них даровитые литераторы — будем только счастливы! Мы в их возрасте таких книг не читали, так смело не мыслили, так вольно и радостноне учились. Дай-то им Бог!..
Роман СОЛНЦЕВ. 2 февраля 1999 года.